Młodzieżowa Grupa Badawcza Ptaków „Kania” wznowiła swoją działalność zaczynając od podsumowania poprzedniego roku szkolnego. Uczniowie, którzy w ubiegłym roku uczestniczyli w zajęciach, wycieczkach oraz innych wydarzeniach i wykonywali określone zadania o tematyce ornitologicznej otrzymali wspaniałe nagrody. Przede wszystkim należały się one tym, którzy zdobyli maksymalną ilość punktów za zadania oraz brali aktywny udział we wszystkich zajęciach i wykazywali się sporą wiedzą, nabytą nie tylko na zajęciach, ale również w czasie wolnym. W sumie nagrody odebrało 16 uczniów. Były to notatniki, linijki, foldery, zakładki do książek, kolorowanki, magnesy na lodówkę, pocztówki, naklejki, książeczki itp. ufundowane przez Mazurski Park Krajobrazowy, któremu bardzo dziękujemy za wsparcie i pomoc.
Niewątpliwie trudnym momentem w poprzednim roku szkolnym był czas zamknięcia szkół z powodu pandemii koronawirusa, zwłaszcza że czekały na nas wspaniałe wydarzenia: wycieczki w różne ciekawe miejsca, konkursy, konferencja czy też Noc sów. Zamiast tego zostaliśmy w domu uczestnicząc w zajęciach zdalnych. Nie mogliśmy wspólnie wyjść, aby obserwować ptaki, jednak indywidualnie udało się to wielu uczniom. Mieliśmy piękną wiosnę i lato. W tym czasie nie brakowało ciekawych obserwacji, zdjęć i filmików.
Pozdawiamy wszystkich i liczymy na rychły powrót możliwości wychodzenia w teren. A póki co obserwujmy ptaki w gronie rodzinnym. Może z racji tego, że jeszcze trwa migracja, uda się nam zobaczyć jakiegoś niezwykłego ptasiego gościa!!! 
Zapraszamy Wszystkich do obejrzenia prezentacji związanej z nadchodzącą 1 listopada Uroczystością Wszystkich Świętych: 
W ramach zajęć rozwijających zainteresowania, dzieci uczęszczające do świetlicy szkolnej miały okazję odkrywać tajniki fizyki, a raczej poznać ciecz, która przeczy jej prawom. Na zajęciach poznaliśmy płyn, który zachowuje się jak ciecz, ale kiedy dostarczymy jemu energii, np.: zaczniemy go ugniatać, możemy zrobić z niego kulkę. Na zajęciach poznaliśmy właściwości cieczy nienewtonowskiej. Zabawa była przednia. Na początku bawiliśmy się cieczą, jak zwykłym, gęstym płynem, gdyż jest ona bardzo przyjemna w dotyku: przelewaliśmy przez ręce, robiliśmy z niej fontannę, czy wzajemnie oblewaliśmy sobie dłonie. Następnie, chcieliśmy zobaczyć jak mocno ciecz rozpryśnie się, kiedy w nią uderzymy. I tu pojawił się problem... Ciecz nie rozprysła się, a nas zabolały dłonie. Nasza ciecz zachowała się jak ciało stałe i poczuliśmy, jakbyśmy uderzyli dłonią w stół!!! Trochę zabolało :) Udało nam się również zrobić z naszego "ciasta" kulkę. Tak długo jak ugniataliśmy ciecz w rękach, tak długo zachowywała się ona jak plastelina lub modelina. Kiedy jednak przestawaliśmy ją ugniatać, nasza kulka od razu przepływała między palcami. Wszystkim polecamy zabawę i eksperymenty z cieczą nienewtonowską :)
Nasza Szkoła nawiązała współpracę z Centrum Profilaktyki Uzależnień i Integracji Społecznej w Giżycku. Efektem tego, jest cykl zajęć pozalekcyjnych skierowanych do uczniów w zakresie profilaktyki uzależnień od środków psychoaktywnych. Celem spotkań jest zwiększenie poziomu wiedzy dzieci i młodzieży na temat dotyczący uzależnień i nie tylko. Dzieci poznają również sposoby , jak radzić sobie z agresją, złością, stresem czy negatywnymi emocjami. Nauczą się asertywności oraz rozwijania mocnych stron swojej osobowości. Za nami już pierwsze zajęcia, na których była fajna zabawa, ćwiczenia integrujące grupę, wykonanie wizytówek, ustalenie kontraktu- czyli zasad obowiązujących podczas zajęć. Towarzyszyła temu wesoła atmosfera sprzyjająca swobodnej rozmowie oraz wymianie ciekawych spostrzeżeń i uwag. Kolejne zajęcia , mimo że w nieco innej formie – bo zdalnej- z pewnością wyposażą uczestników w niezbędną wiedzę dotyczącą zagrożeń czyhających na młodych ludzi, a także sposobów walki z nimi.
Staje się już tradycją, że w Europejskim Tygodniu Kodowania na języku polskim uczniowie pod okiem pani Justyny biorą w nim udział. Tym razem nauczycielka zaproponowała swoim szóstoklasistom rozszyfrowywanie zadań związanych z lekturą "Felix, Net i Nika oraz Gang Niewidzialnych Ludzi". Młodzież mierzyła się z wiadomością zapisaną alfabetem Morse'a oraz szyfrem masońskim. Niełatwym zadaniem okazało się uzupełnienie QR kodu, który prowadził do kolejnego polecenia. Uczniowie musieli także pogłówkować nad piktogramami, które trzeba było dopasować do wydarzeń z utworu. Zaangażowanie w zajęcia było ogromne, co w pełni oddają zdjęcia. 
